BOLIGRAFO Y LIBRETA - EL BINGO - Maestros de la Costura - La emocion de comprar ,. - Miercoles - 12, 19 - Octubre ,./ El Juego Rana - El Juego Oca - RADIO ANTIGUA - Yolanda Díaz inicia la gira de su proyecto para las elecciones generales y reclama un nuevo contrato social con el ámbito rural,. / EL JUEGO LA PERA - EL JUEGO RELOJ - Universo Valdano - Fabián Ruiz se rinde a Ancelotti: “Le estoy muy agradecido” ,. / El país de Cataluña comunica a las escuelas que no apliquen el 25% de castellano a partir del lunes,.

 

    TITULO: BOLIGRAFO Y LIBRETA - EL BINGO - Maestros de la Costura -  La emocion de comprar , ,. Miercoles - 12, 19 - Octubre    ,.

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 Miercoles -12 , 19- Octubre ,   a las 22:00 horas en La1,.

 La emocion de comprar ,.

¿Por qué nunca se sacia la necesidad de comprar?,.

 

Una vez cubiertas las necesidades básicas, intentamos llenar vacíos emocionales. Somos felices en ese momento pero esa sensación desaparece en seguida,.

 

Un año más, el Black Friday llega con la promesa de hacerte feliz si te compras todo lo que llevas deseando desde las últimas rebajas. Un oasis entre los descuentos de verano y los de Navidad. Desde hace unas semanas, las ofertas nos bombardean y pensamos que es la oportunidad perfecta para cambiar el ordenador, el móvil o la ropa de invierno. Aunque, en realidad, sabes que podrías tirar un tiempo más con lo que tienes. Entonces, ¿por qué sentimos esa necesidad imperiosa de caer en las ofertas? ¿Por qué anticipamos el placer de estrenar algo? Y ¿por qué ese placer es tan efímero y necesitamos volver a comprar en seguida?

 

 

Una de las teorías más extendidas es que seguir comprando una vez que ya tienes tus necesidades básicas cubiertas es una estrategia para llenar vacíos emocionales. Es lo que pasa, por ejemplo, cuando has tenido un mal día y te vas de compras. Estás evitando gestionar una emoción y buscando una vía de escape para sentirte bien rápidamente. Pero tan rápido como viene, se va. "Si alguien no se encuentra emocionalmente bien, siente ansiedad, tristeza o está pasando por un momento difícil, comprar le podrá calmar, aliviar de forma inmediata, pero no va a solucionar lo que le ocurre", explica Elisa Sánchez, psicóloga. "Si no eres feliz con lo que tienes, no vas a ser feliz con lo que te falta".

Al adquirir ciertos productos, sobre todo relacionados con la tecnología, también buscamos encajar. Muchas veces no necesitamos el último modelo del móvil, sino la imagen que proyectamos cuando lo utilizamos. "Hablamos de la aceptación de los demás, el respeto, cómo nos valoran por tener la última tecnología... no es una necesidad material, sino emocional", explica nuestra psicóloga Elisa Sánchez. Podríamos decir que intentamos llenar lo que nos falta en la vida comprando cosas.

¿De dónde hemos sacado esta idea? Las sociedades que se basan en el consumo han convertido algunos objetos que inicialmente eran caprichos en necesidades primarias. Como ha sucedido con los móviles, que ahora son un bien de primera necesidad: todo el mundo necesita tener uno. La ONG Ecologistas en acción lo adelanta en su informe ¿Consumimos felicidad?, sobre la insatisfacción crónica que genera el consumo, donde asegura que estamos convencidos de que "consumiendo un determinado producto vamos a satisfacer alguna carencia e inseguridad".

Este informe también señala que la percepción de la felicidad tiene que ver con cómo de felices son los que están a nuestro alrededor. Caemos en el sesgo de pensar que si todos en nuestro entorno parecen ser felicísimos, nosotros, por bien que estemos, sentiremos que deberíamos ser más felices. Para acercarnos a su situación, creemos erróneamente que deberíamos tener lo que ellos tienen. Es el mecanismo que funciona entre los productos que aununcian los influencers en redes sociales y sus seguidores.

¿Conseguimos este objetivo? La mayoría de estudios aseguran que no, aunque hay posiciones encontradas. Comprar nos hace más felices a corto plazo, por el acto en sí de comprar (la ilusión de estrenar) y por el objeto que adquirimos, pero se trata de algo efímero. La alegría inicial de adquirir un objeto nuevo se desvanece con el paso del tiempo, a medida que nos acostumbramos a verlo y utilizarlo, según explica Ryan Howell, profesor de psicología en la Universidad de San Francisco. "Las personas se adaptan a una nueva compra en un plazo de entre seis y ocho semanas, hasta un máximo de tres meses", explica Howell. Eso significa que el placer inicial se desvanece en cuestión de semanas o meses.

Pero también depende de qué sea lo que compremos. La investigación psicológica sugiere que, a la larga, las experiencias nos hacen más felices que las posesiones porque seguimos teniendo sus recuerdos felices mucho tiempo después de que ocurra el evento. "Cuando las personas gastan dinero en experiencias, como viajes o conciertos, están invirtiendo también en relacionarse con los demás, porque la mayoría de esos eventos involucran a otros", explica Howell. Las personas sentían una mayor sensación de vitalidad o "estar vivos" durante la experiencia, añade.

Quizá la clave sea precisamente esa: la implicación con los demás. Elisa Sánchez, psicóloga laboral, asegura que "la generosidad de comprar regalos para otros sí nos suele aportar felicidad duradera, habitualmente más que comprar cosas para nosotros mismos". Esta idea se refuerza por Howell, que señala que el acto de dar o recibir un regalo es una experiencia en sí misma. "Regalar algo material a menudo se convierte en un recuerdo y tiene un valor sentimental que aumenta con el tiempo, en lugar de disminuir como la mayoría de los bienes materiales", asegura. Si tenemos en cuenta estos matices, el Black Friday, pensado originalmente para comprar los regalos de Navidad, es un poco menos malo.

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Yolanda Díaz inicia la gira de su proyecto para las elecciones generales y reclama un nuevo contrato social con el ámbito rural,.

 

La vicepresidenta reitera su llamamiento a la patronal para que “esté a la altura” en el primer acto de su recorrido por España con la plataforma Sumar,.

 

La vicepresidenta Yolanda Díaz ha inaugurado al mediodía de este jueves en Galicia un curso político crucial, marcado por las elecciones municipales y autonómicas del próximo mayo y la conformación de su propio proyecto político en un contexto de incertidumbre económica que deja obsoleta cualquier previsión. Rodeada de naturaleza, en el corazón de O Courel (Lugo) y tras visitar la montaña arrasada por los incendios de este verano, la titular de Trabajo, que en los últimos días ha acentuado un perfil 

 

 

 

 

independiente y ha elevado la tensión con la patronal, ha reiterado su llamamiento a la CEOE para que “vuelva a estar a la altura” y se siente de nuevo en la mesa de negociaciones para subir los salarios. En el arranque de la gira por España de Sumar, la plataforma que impulsa, Díaz ha pedido “un nuevo contrato social con el [ámbito] rural”. Con una intensa agenda de aquí a final de año, la vicepresidenta se dispone a combinar en los próximos meses la acción institucional con el liderazgo de su iniciativa, que deberá ver la luz en las generales de 2023. Los obstáculos son múltiples —también internos— y el escenario convulso marcado por la elevada inflación (10,4% en agosto) desatada tras el conflicto en Ucrania amenaza con complicarlo todo aún más.

 

 

Díaz volvió hace una semana del descanso estival y en los últimos días ha agitado el inicio del curso. Empatizó con las movilizaciones alentadas por los sindicatos y acusó a la CEOE de “no estar a la altura” de su país al “bloquear” las negociaciones sobre los convenios colectivos y negarse a subir los salarios. Después de que este jueves Pedro Sánchez, en una entrevista en la Cadena SER, respondiese a sus palabras al sentenciar que los agentes sociales “han estado a la altura en toda esta legislatura”, la dirigente gallega ha evitado discrepar con él. “Coincidimos el presidente y yo”, ha interpretado. “Han estado a la altura, pero ahora no lo están haciendo. (...) Los sindicatos tienen razón y están defendiendo el interés general”, ha añadido. En esta semana, también Díaz afirmó que el Ejecutivo no ha incluido el aumento de la partida militar —al que UP se opone— en el techo de gasto, sugiriendo que tampoco estará en los próximos Presupuestos a pesar de que Sánchez lo anunció tras la cumbre de la OTAN celebrada el pasado junio en Madrid y ha vuelto a confirmarlo en su entrevista. “Nuestra posición es conocida”, ha sorteado la polémica la ministra.

Antes del acto, que se ha desarrollado en los exteriores de la Fundación Uxío Novoneyra, poeta gallego imprescindible (1930-1999) que vinculó su obra al entorno natural de la comarca, la vicepresidenta ha pedido “un nuevo contrato social entre el rural y lo urbano”, que “cambie el modelo productivo” hacia una agricultura y una ganadería “extensiva” y abordar, a su vez, la transición alimentaria. Pero ha lanzado una advertencia: “No se pueden diseñar esas políticas públicas desde las capitales. Tenemos que hacerlo desde aquí”. Acompañada, entre otros, del cineasta Oliver Laxe (director de O que arde) y de la familia Novoneyra, a la que Díaz conoce desde niña por la amistad de su padre, el líder sindicalista Suso Díaz, con el poeta, la ministra ha aprovechado para visitar el área de montaña afectada por el fuego, que el Gobierno declaró la semana pasada zona catastrófica después de que más de 11.000 hectáreas ardieran en Folgoso do Courel y A Pobra do Brollón el mes pasado. En un encuentro con expertos y profesionales de la extinción, la prevención y la política forestal con un claro componente cultural, la titular de Trabajo ha recitado en su intervención poemas de Novoneyra: “Chove pra que eu soñe” y en Sumar soñamos y vamos a cambiar el país”, ha alentado.

Desafíos

Los desafíos, sin embargo, se multiplican para la vicepresidenta en estos meses. En el plano institucional, además de abordar en primera línea las negociaciones para la subida del salario mínimo y la conformación de las Cuentas del próximo ejercicio, debe culminar dos nuevas leyes de su ministerio: la regulación de las trabajadoras del hogar, que establece el cobro de la prestación por desempleo, y el Estatuto del Becario, para fijar las prácticas retribuidas y la cotización a la Seguridad Social de aquellos jóvenes que se incorporen al mercado laboral por esta vía. En paralelo, Díaz tiene que desplegar su proyecto político.

De aquí a final de año, la vicepresidenta se acercará a la sociedad civil y dejará para 2023 la conversación con los partidos, la parte más conflictiva del proceso. El papel de las fuerzas políticas es una de las incógnitas fundamentales. Mientras Izquierda Unida, Catalunya en Comú o el PCE ya han dado su respaldo explícito a la ministra, Podemos se ha desmarcado al asegurar que no se integrará en la plataforma, sino que buscará una coalición electoral con ella. “No me interesa nada que tenga que ver con una sopa de siglas. Esto ya lo hemos visto en Castilla y León y Andalucía. Vamos a hacer una plataforma ciudadana”, respondió Díaz esta semana. En un momento de fuerte tensión entre Podemos e IU, las negociaciones para la conformación de candidaturas locales y autonómicas pondrán a prueba la estabilidad del grupo. Este jueves, entre los asistentes al acto se encontraba el coordinador de la formación de Ione Belarra en Galicia, Antón Gómez-Reino, y concejales de las mareas gallegas en Santiago y A Coruña.

Si bien la hoja de ruta de Sumar no se ha hecho pública aún, a partir de ahora la ministra intensificará su agenda. El próximo encuentro será el viernes día 9 en Bilbao, según ha anunciado Díaz. Fuentes de la plataforma señalan que está previsto que se desarrollen actividades prácticamente todas las semanas hasta diciembre, y será este mismo mes cuando presente los grupos de trabajo encargados de sintetizar las propuestas recogidas en los encuentros sobre cada materia, que conformarán la base del nuevo proyecto. El objetivo, recuperar a un votante desencantado, cuyo apoyo es ya imprescindible para evitar el ascenso a la Moncloa del PP de Alberto Núñez Feijóo.

 

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Fabián Ruiz se rinde a Ancelotti: “Le estoy muy agradecido”,.

 

El centrocampista del PSG ha concedido una entrevista a Amazon Prime y ha aprovechado para deshacerse en elogios hacia su extécnico en el Nápoles.

 

 

 Fabián Ruiz se convirtió este verano en jugador del PSG. El centrocampista español abandonó el Nápoles después de cuatro temporadas en el club italiano, pero no se olvida de la persona clave para que pudiera dar el salto a la Serie 

 

 

 

A: Carlo Ancelotti. De hecho, en una entrevista concedida a Amazon Prime explica el bonito detalle que tuvo con el técnico italiano cuando fue despedido por los dirigentes napolitanos. “Puse un post cuando le despidieron, porque apostó por mí, que tenía 22 años y venía del Betis. Me dio confianza en un club tan grande como el Nápoles y me hizo jugar la Champions, que era un sueño para mí, así que le estoy agradecido por la confianza que me transmitió”, explicó en la entrevista.

 Fabián Ruiz debutó con el PSG el pasado 10 de septiembre, en el encuentro de la Ligue 1 contra el Brest. El centrocampista español recuerda como un momento muy especial aquel día. Saltó al césped del Parque de Los Príncipes en sustitución de Verratti: “Un momento único, mi debut en casa con la afición. Es una foto bonita también poder sustituir a un jugador como Verrati, que es uno de los mejores centrocampista del mundo y al que le tengo un cariño especial.

 

 

TITULO:  El país de    Cataluña comunica a las escuelas que no apliquen el 25% de castellano a partir del lunes ,.

El Martes-11, 18 - Octubre  22:00 por la Sexta,foto,.

 

Cataluña comunica a las escuelas que no apliquen el 25% de castellano a partir del lunes,.

El anuncio afecta a todos los colegios, incluidos los que ya impartían ese porcentaje desde hace años. El consejero de Educación admite que la Generalitat cambió la legislación para no aplicar las sentencias,.

 

“A partir de la semana que viene, ninguna aula aplicará el 25% de castellano”. Así de contundente se ha expresado el consejero de Educación de la Generalitat de Cataluña, Josep Gonzàlez-Cambray, este jueves durante la presentación de las novedades del próximo curso escolar. La medida afectará a todos los colegios catalanes, incluidos los 27 que, según los datos del Govern, estaban aplicando ya el 25% de castellano, algunos desde hace años, en algunas aulas en cumplimiento de resoluciones judiciales sobre casos particulares. Educación ha enviado una carta a esos 27 centros, anunciándoles que deben dejar de acatar las sentencias; se ampara para ello en la nueva legislación catalana que establece que no se pueden implantar porcentajes en el uso de lenguas en la escuela, una legislación en la que el Tribunal Superior de Justicia ve indicios de inconstitucionalidad.

El consejero ha mostrado su satisfacción por el hecho de que, según él, haya funcionado la estrategia de la Generalitat, y ha admitido expresamente que los cambios legales puestos en marcha tenían una finalidad: eludir el cumplimiento de las sentencias. “El curso pasado estuvo marcado por las injerencias judiciales”, ha dicho. Por eso, ha añadido, el Govern decidió dar “una respuesta de país”: “Activamos cambios legislativos desde el Parlament y desde el Govern con el máximo consenso, social, político y pedagógico”.

La justicia catalana fijó por primera vez en 2014 este porcentaje mínimo del 25% para garantizar la condición de lengua vehicular del castellano, pero en ese momento las sentencias solo se aplicaban en la clase del alumno que lo había solicitado. Ante la negativa reiterada de la Generalitat de considerar al castellano como lengua vehicular en la enseñanza, a finales de 2020 el Tribunal Superior de Justicia de Cataluña (TSJC) extendió el 25% a todo el sistema educativo, una sentencia que el Supremo ratificó y que se convirtió en firme el pasado mes de enero. Educación debía empezar a aplicarla en mayo. El Gobierno catalán y los partidos partidarios del modelo de inmersión lingüística (en el que, sobre el papel, el catalán es la única lengua vehicular y el castellano solo se usa en la asignatura de Lengua Castellana) aprobaron entonces de urgencia un decreto ley (30 mayo) y una ley (8 junio), regulando el uso de las lenguas cooficiales en la escuela y rechazando expresamente el establecimiento de porcentajes. Educación se escudó en este cambio normativo exprés para justificar ante el tribunal que ya no se podía aplicar el 25% porque entraba en contradicción con las nuevas leyes, donde se reconoce el “uso curricular” del castellano pero no su condición “vehicular”.

La Generalitat considera que con este marco normativo ya no es necesario cumplir las sentencias. El TSJC ha llegado a la conclusión de que, efectivamente, en este momento la sentencia que obliga a extender el 25% a todo el sistema no se puede aplicar porque choca con esa nueva legislación, pero ha enviado el decreto y la ley al Tribunal Constitucional para que los estudie, porque cree que en las nuevas normativas hay “indicios de inconstitucionalidad” y “fraude de ley”.

Quedaba pendiente solventar el caso de las escuelas en que ya se aplica el 25% de castellano. Según los últimos datos del departamento de Educación, son 27 centros afectados por sentencias judiciales —que corresponden a 48 alumnos—, de los cuales 10 tienen medidas cautelares y 17 cuentan ya con sentencias. Desde hace unos meses, los abogados de la Generalitat han buscado la forma de alegar ante los tribunales que la nueva normativa también se debe aplicar a esos centros.

En agosto, Educación anunció que quedarían eximidos del 25% solo la decena de centros que tienen las cautelares. Pero, alentado por las últimas resoluciones del TSJC —que, a la espera de que se pronuncie el Constitucional, ha rechazado las demandas de los colectivos defensores del bilingüismo para el inicio de curso—, la Generalitat ha tomado la directa y ha enviado este jueves una carta a las direcciones de los 27 centros para que ignoren la orden judicial.

En la misiva, firmada por la secretaria general, Patrícia Gomà, Educación afirma que, de acuerdo con la nueva legislación, “todos los centros sostenidos con fondos públicos deben garantizar, a partir del inicio de este curso escolar, el cumplimiento de este nuevo marco normativo y, por tanto, resultan incompatibles con dicho marco normativo las medidas judiciales que se hayan determinado en la aplicación del 25% de enseñanza de lengua castellana”.

La Asamblea por una Escuela Bilingüe, impulsora de las demandas del 25%, rechaza la decisión de la Generalitat porque considera que “las decisiones judiciales no pueden dejar de ser aplicadas de forma unilateral”, y anuncia que exigirán “responsabilidades judiciales” en los casos de alumnos que dejen de recibir una hora más de castellano.