Miguel de Cervantes aseguró que el ajedrez es semejante a la vida . Pero es que, además, este viejo juego es de gran ayuda para la ...
Miguel de Cervantes aseguró que "el ajedrez-foto- es semejante a la vida". Pero es que, además, este viejo juego es de gran ayuda para la formación de los niños, según ratifican estudios internacionales realizados por psicólogos y pedagogos. Es por ello por lo que el Parlamento Europeo impulsa un plan para que el ajedrez
se implante en los colegios. La próxima semana los responsables de la
European Chess Asociacion (Asociación Europea de Ajedrez) visitan España
para presentar en Vigo el 'Proyecto Ajedrez en la Escuela', aprobado
por el Parlamento de Estrasburgo.
Esta institución comunitaria considera que la difusión del ajedrez entre los niños "podría mejorar la cohesión social y contribuir a objetivos políticos tales como la integración social, la lucha contra la discriminación, la reducción de las tasas de delincuencia e, incluso, la lucha contra diferentes adicciones. Pero es que, además, en su declaración, el Parlamento Europeo añade que, "sea cual sea la edad del niño, el ajedrez puede mejorar su concentración, paciencia y persistencia y puede ayudarle a desarrollar el sentido de la creatividad, la intuición, la memoria y las competencias, tanto analíticas como de toma de decisiones".
Por estos motivos el ajedrez no solo es un juego. Según explica la experta ajedrecista y psicóloga María Enriqueta Granero, el ajedrez se convierte en un "eficaz colaborador en la formación del pensamiento científico, que es un requisito indispensable del mundo contemporáneo, aprovechando la capacidad lúdica de los niños. Implica una constante puesta a prueba de hipótesis que deberá verificar o descartar; supone la aplicación de estrategias en función de un objetivo a alcanzar y permite adquirir la experiencia directa de la relación medios-fines".
Además, según esta experta, que se confiesa "ajedrecista desde que era muy pequeña", la inteligencia necesita ser estimulada para favorecer su desarrollo. "Así como el deporte favorece el desarrollo muscular, el ajedrez actúa como estimulador cerebral. El análisis, el estudio racional de las posiciones y el discernimiento lógico mejoran la capacidad de memoria a corto plazo, ya que es necesaria la capacidad de concentración, de planificación y de síntesis", agrega.
También desarrolla otras cualidades en los niños tales como la empatía. "Es imprescindible considerar que hay un 'otro' que realiza jugadas para comprender la estrategia del oponente y para anticiparse a sus acciones, las cuales hay que observar para poder responder adecuadamente y así ganar la partida. También genera responsabilidad en la toma de decisiones, porque remite a hacerse cargo en cada jugada que realiza, de manera que el niño enfrenta diferentes problemas para los que debe definir y aplicar una estrategia de solución". Otra cualidad que es potenciada en los niños es "la tolerancia a la frustración (mecanismo fundamental para la vida), ya que el niño aprende a perder y por lo tanto a frustrarse jugando".
PARTIDA EN LAS AULAS
Con estas bases y como propone el Parlamento Europeo, María Enriqueta Granero considera que el ajedrez debería estar incluido "en la formación integral" de los jóvenes. Con ella coincide Silvio Danailov, presidente de la Asociación Europea de Ajedrez, para quien el impulso de las autoridades comunitarias a este deporte "ha sido decisivo y marcará el futuro del ajedrez". "Reconoce un hecho probado, moviliza a los países, alerta a sus autoridades educativas y ¡deportivas!, une y apasiona al mundo del ajedrez", asegura.
De momento, en la Asociación esperan a que la Comisión Europea apruebe la asignación presupuestaria para el Proyeto Ajedrez en la Escuela y "saber exactamente hasta dónde podemos llegar". "Si entramos en los colegios habremos dado un primer paso. Luego hay que organizar proyectos locales en convenios con los ayuntamientos y/o diputaciones para garantizar el acceso al ajedrez, su práctica y aprendizaje",dice Danailov.
En un mundo donde los niños viven por y para los videojuegos y los ordenadores, "si no puedes con tu enemigo debes aliarte con él" para atraerlos al ajedrez, asegura Danailov, porque "tenemos la ventaja de la interacción entre personas. Donde haya un grupo de amigos jugando, entrenando o charlando no podrá competir una máquina virtual, una pantalla y un mando".
Para el presidente de la Asociación Europea de Ajedrez, España es "uno de los países más avanzados, pero necesita recoger sus frutos e introducirlo en la sociedad, como lo han hecho los países exsoviéticos, o ahora las grandes potencias, como EE UU, China, India, Brasil o Sudáfrica". Así recuerda:"Tenéis en Linares, capital mundial del ajedrez, a jugadores como Vallejo o Salgado; una selección 'top 20'; 5 o 6 jóvenes grandes maestros. muchos torneos, ajedrez en los colegios, por lo que espero un gran futuro en España".
Esta institución comunitaria considera que la difusión del ajedrez entre los niños "podría mejorar la cohesión social y contribuir a objetivos políticos tales como la integración social, la lucha contra la discriminación, la reducción de las tasas de delincuencia e, incluso, la lucha contra diferentes adicciones. Pero es que, además, en su declaración, el Parlamento Europeo añade que, "sea cual sea la edad del niño, el ajedrez puede mejorar su concentración, paciencia y persistencia y puede ayudarle a desarrollar el sentido de la creatividad, la intuición, la memoria y las competencias, tanto analíticas como de toma de decisiones".
Por estos motivos el ajedrez no solo es un juego. Según explica la experta ajedrecista y psicóloga María Enriqueta Granero, el ajedrez se convierte en un "eficaz colaborador en la formación del pensamiento científico, que es un requisito indispensable del mundo contemporáneo, aprovechando la capacidad lúdica de los niños. Implica una constante puesta a prueba de hipótesis que deberá verificar o descartar; supone la aplicación de estrategias en función de un objetivo a alcanzar y permite adquirir la experiencia directa de la relación medios-fines".
Además, según esta experta, que se confiesa "ajedrecista desde que era muy pequeña", la inteligencia necesita ser estimulada para favorecer su desarrollo. "Así como el deporte favorece el desarrollo muscular, el ajedrez actúa como estimulador cerebral. El análisis, el estudio racional de las posiciones y el discernimiento lógico mejoran la capacidad de memoria a corto plazo, ya que es necesaria la capacidad de concentración, de planificación y de síntesis", agrega.
También desarrolla otras cualidades en los niños tales como la empatía. "Es imprescindible considerar que hay un 'otro' que realiza jugadas para comprender la estrategia del oponente y para anticiparse a sus acciones, las cuales hay que observar para poder responder adecuadamente y así ganar la partida. También genera responsabilidad en la toma de decisiones, porque remite a hacerse cargo en cada jugada que realiza, de manera que el niño enfrenta diferentes problemas para los que debe definir y aplicar una estrategia de solución". Otra cualidad que es potenciada en los niños es "la tolerancia a la frustración (mecanismo fundamental para la vida), ya que el niño aprende a perder y por lo tanto a frustrarse jugando".
PARTIDA EN LAS AULAS
Con estas bases y como propone el Parlamento Europeo, María Enriqueta Granero considera que el ajedrez debería estar incluido "en la formación integral" de los jóvenes. Con ella coincide Silvio Danailov, presidente de la Asociación Europea de Ajedrez, para quien el impulso de las autoridades comunitarias a este deporte "ha sido decisivo y marcará el futuro del ajedrez". "Reconoce un hecho probado, moviliza a los países, alerta a sus autoridades educativas y ¡deportivas!, une y apasiona al mundo del ajedrez", asegura.
De momento, en la Asociación esperan a que la Comisión Europea apruebe la asignación presupuestaria para el Proyeto Ajedrez en la Escuela y "saber exactamente hasta dónde podemos llegar". "Si entramos en los colegios habremos dado un primer paso. Luego hay que organizar proyectos locales en convenios con los ayuntamientos y/o diputaciones para garantizar el acceso al ajedrez, su práctica y aprendizaje",dice Danailov.
En un mundo donde los niños viven por y para los videojuegos y los ordenadores, "si no puedes con tu enemigo debes aliarte con él" para atraerlos al ajedrez, asegura Danailov, porque "tenemos la ventaja de la interacción entre personas. Donde haya un grupo de amigos jugando, entrenando o charlando no podrá competir una máquina virtual, una pantalla y un mando".
Para el presidente de la Asociación Europea de Ajedrez, España es "uno de los países más avanzados, pero necesita recoger sus frutos e introducirlo en la sociedad, como lo han hecho los países exsoviéticos, o ahora las grandes potencias, como EE UU, China, India, Brasil o Sudáfrica". Así recuerda:"Tenéis en Linares, capital mundial del ajedrez, a jugadores como Vallejo o Salgado; una selección 'top 20'; 5 o 6 jóvenes grandes maestros. muchos torneos, ajedrez en los colegios, por lo que espero un gran futuro en España".
TÍTULO; REVISTA 10 MINUTOS Ruth Núñez ,.
Ruth Núñez
| Ruth Núñez | |
|---|---|
| Nombre real | Ruth Núñez López |
| Nacimiento | Madrid. ( España)
7 de abril de 1979 (34 años) |
| Familia | |
| Pareja | Alejandro Tous (2008-Presente) |
| Ficha en IMDb | |
Biografía
Debuta como actriz participando en un capítulo de Periodistas (1998), donde interpretó un pequeño papel. Más tarde haría lo mismo con un episodio en Hospital Central (2000), pero la popularidad le llegó a raíz de convertirse en una de las protagonistas de Compañeros en sustitución del personaje de Duna Jove.En Compañeros, emitida en Antena 3 interpretaba a Tanja, joven bosnia que llegaba al colegio Azcona, huyendo de los conflictos bélicos de su país, y emprendía un proceso de adaptación llegando a integrarse totalmente como una más del grupo encabezado por Quimi (Antonio Hortelano) y Valle (Eva Santolaria).
En esa época participó también en algunos cortos como Lencería de ocasión (1999), de Teresa Marcos y las películas También formó parte del elenco de la adaptación cinematográfica de Compañeros, la película No te fallaré, donde de nuevo daba vida a Tanja.
Más tarde, una vez concluida su participación en Compañeros en 2002, participaría en la serie El Pantano (2003), con Natalia Verbeke y Emma Suárez, que no pasó de su primera temporada y rodaría el corto NotamotoF (2004), de Rubén Coca.
Tras un tiempo apartada de la televisión, fue escogida entre más de 80 aspirantes en el verano de 2006 para protagonizar Yo soy Bea, emitida con éxito en Telecinco. En esta adaptación de la colombiana Yo soy Betty, la fea, encarna a Beatriz Pérez Pinzón, una joven economista de 27 años muy fea a la que no le preocupa demasiado su aspecto. Inteligente y bondadosa, decide buscar trabajo tras dos años de entrega al cuidado de su padre viudo. Aunque está muy bien preparada, sólo consigue un puesto como secretaria de Álvaro Aguilar, director de la revista "Bulevar 21". Una vez en la empresa, Bea tendrá que lidiar con Cayetana, la prometida de don Álvaro y con su amiga Bárbara. Finalmente Bea llegó a ser Directora adjunta de Bulevar 21. Más tarde fue Presidenta y accionista mayoritaria de Bulevar 21. Finalmente rechazo el puesto de Directora General.
Este trabajo ha sido el que realmente le ha dado una gran fama en España, llegando incluso a dar las campanadas de Nochevieja en Telecinco junto a sus compañeros de reparto Norma Ruiz y Alejandro Tous, que es además su pareja y al que conoció a raíz de la serie.
De enero a junio del 2009 ha protagonizado con Alejandro Tous en la obra de teatro Romeo y Julieta. Monólogos de la vagina de Eve Ensler 2010/11.
En 2012, volvió a la TV con la serie Frágiles que se emitio en Telecinco desde julio de 2012 y hasta septiembre de 2013 y en la que compartio plato junto a su compañera Norma Ruiz de la serie Yo soy Bea.
Trayectoria
Televisión
Personajes fijos
- Compañeros (1999-2001). Antena 3. Como Tania.
- El Pantano (2003). Antena 3. Como Herminia.
- Yo soy Bea (2006-2008). Telecinco. Como Bea.
- Frágiles (2012-2013). Telecinco. Como Lola.
Personajes episódicos
- Periodistas (1998). Como Aurora.
- Hospital Central (2000). Como Laura.
- Policías, en el corazón de la calle (2002). Como Estrella.
- Compañeros (2002). Vuelve para el último capítulo de la serie.
- El Comisario (2004). Como Olga Monforte.
- Amor en Fenoy (2013). Como Inés Sánchez.
Cine
Largometrajes
- Adiós con el corazón (2000), de José Luis García Sánchez. Como Doncella.
- No te fallaré (2001), de Manuel Ríos San Martín. Como Tanja.
- Yoyes (2000), de Helena Taberna. Como Bego.
Cortometrajes
- Lencería de ocasión (1999), de Teresa Marcos. Como Luisa.
- Dejavu (2003) de (Jesús García).
- NotamotoF (2004), de Rubén Coca.
Teatro
- "Dark Dreams Club" (2001), "Cangrejos de pared" de Alfonso Vallejo (2001), "La enfermedad de la juventud" de Ferdinand Bruckner (2002).
- Romeo y Julieta (2009), de William Shakespeare y dirigida por Will Keen. Como Julieta. Con Alejandro Tous, Sonia Almarcha, Mabel Rivera, Pau Roca y Victoria Teijeiro.
- Monologos de la vagina-de Eve Ensler (2010/2011).
Nominaciones y premios
- Festival de Cine de Málaga. Mención Especial por su interpretación en Lencería de ocasión (1999).
- Fotogramas de Plata: Nominada como mejor actriz por Yo soy Bea en 2006.
- Premios Unión de Actores: Nominada como mejor actriz por Yo soy Bea en 2006 y 2007.
- Premios TP de Oro: Nominada como mejor actriz por Yo soy Bea en 2006.
- Premios Zapping: Nominada como mejor actriz por Yo soy Bea en 2006.
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