TITULO: España Directo -Economía - El PERTE agroalimentario inyectará 1.800 millones al sector desde el mes que viene,.
El PERTE agroalimentario inyectará 1.800 millones al sector desde el mes que viene,.
El presidente Pedro Sánchez anuncia que este proyecto tendrá un impacto económico de unos 3.000 millones por la inversión privada y permitirá crear 15.000 empleos,.
foto / Con la guerra de Ucrania como telón de fondo, el presidente del Gobierno destacó este miércoles durante la presentación del PERTE agroalimentario la necesidad de la independencia estratégica de nuestro país no solo en asuntos como la defensa o la energía, sino también la agricultura para «no depender de terceros» para abastecer a la población.
Así, Pedro Sánchez anunció que el nuevo proyecto vinculado a los fondos europeos inyectará sobre el sector agroalimentario 1.800 millones de euros que comenzarán a llegar a la industria y las empresas ya en la primera quincena del mes de junio. En concreto, el Gobierno destinará 400 millones para el fortalecimiento industrial del sector, 450 millones para la digitalización de la cadena agroalimentaria y otros 148 millones destinados a investigación para «aumentar la capacidad productiva y la competitividad del sector en el futuro», explicó el presidente durante la presentación del PERTE en la feria nacional del vino Fenavin que se celebra en Ciudad Real.
Aparte de esta dotación que ya era pública, el presidente aprovechó la ocasión para anunciar que el Gobierno pondrá otros 800 millones de euros a disposición del sector para la transformación de la industria, la mejora de la gestión del agua y la modernización de los regadíos.
Se prevé que este PERTE tenga un impacto de partida en la economía de unos 3.000 millones, y la creación de hasta 15.000 empleos directos en los próximos años.
El sector contribuye con casi un 10% al PIB y está conformado en un 96% por pequeñas y medianas empresas, más de 30.500 pymes en total. Por ello, Sánchez quiso hacer hincapié en que este proyecto beneficia a pequeñas empresas y autónomos del sector para mejorar su competitividad, la sostenibilidad económica de sus negocios y su contribución al reto demográfico.
El ministro de Agricultura, Luis Planas, recordó que España es el cuarto exportador de la UE y el séptimo del mundo. El sector ocupa a 2,3 millones de personas, donde ya el 30% son mujeres. «El sector primario es un segmento muy importante que requiere rentabilidad para ser sostenible», aseguró Planas.
Viernes -1, 8 - Julio a las 22.00, en Telecinco, foto,.
Sandra Sabatés,.
«Hay que trabajar para que haya más mujeres con canas en televisión»
Publica 'No me cuentes cuentos', libro que reúne diez historias reales de mujeres víctimas de violencia machista,.
Es la cara seria de 'El intermedio', el programa de humor que capitanea El Gran Wyoming en La Sexta. Sandra Sabatés (Granollers, Barcelona, 42 años) publica 'No me cuentes cuentos' (Planeta), libro en el que reúne diez historias reales de mujeres víctimas la violencia de género en un juego de espejos con los cuentos infantiles.
–¿Por qué contar esta historias a través de cuentos clásicos?
–'Caperucita roja' es uno de mis favoritos. Pero con la edad estos cuentos cambian. Pensando que con 'Caperucita' te están contando la historia de una violación, me vino a la mente el caso de La Manada de los sanfermines. Me pergunté si el paralelismo se daba en otros cuentos clásicos y vi que en muchos había manifestaciones de violencia de género. A veces evidentes y otras más sutiles.
–¿Cómo llega a estas historias reales de mujeres?
–En los casos más mediáticos fue fácil. Para el resto, contacté con asociaciones que tendieron puentes para contactar con distintas mujeres.
–¿Cuándo nace su interés por el feminismo y la violencia de género?
–Empiezas a ser consciente del feminismo cuando ves la desigualdad que sufrimos las mujeres. Abres los libros del colegio y ves que en historia o la literatura aparecen muchos hombres y las mujeres brillan por su ausencia. ¿Realmente no las hay? ¿No hemos hechos cosas de mérito? Siempre estuvimos ahí, pero la historia la han contado los hombres y se han puesto en el primer escalón. Me fui implicando más y tuve la suerte de que la directora de 'El intermedio', Carmen Aguilera, apostara por visibilizar el feminismo.
–Con 'Caperucita Roja' aborda la violación múltiple de Pamplona. ¿Contactó con la víctima?
–Recuperar el episodio de violencia y ser capaz de relatarlo no ha sido fácil para ninguna de las diez chicas. A la víctima de La Manada, le resultaba complicado pasar de nuevo por ahí. Ha estado siempre en el foco mediático y se llegó a ir del país durante un tiempo. Concluimos que sería más sencillo hacer una reconstrucción a partir de sus declaraciones en el juicio.
–¿Qué esconde cambiar por intrafamiliar el término de violencia machista?
–Una involución. Es un intento de acabar con las grandes conquistas sociales que tanto ha costado conseguir. La ley de violencia intrafamiliar de Castilla y León es una muestra de cómo quieren fingir que este problema no existe. Es indispensable ser conscientes de que existe para poder atajarlo. Los discursos negacionistas no aportan nada. Son intentos de volver al pasado y continuar con los principios machistas y de la subordinación de la mujer por debajo del hombre.
–Hacer una sección sobre mujeres en un programa de humor, ¿es la manera más efectiva de concienciar sobre feminismo?
–Hay muchas maneras de mostrar los valores del feminismo. En 'El intermedio' optamos por las entrevistas de 'Mujer tenía que ser', al considerar que lo mejor era que las mujeres contaran su experiencia y las desigualdades sufridas su vida personal y profesional. He conocido a mujeres maravillosas y he recibido mensajes de agradecimiento y apoyo y proponiendo historias.
Evolución
–Empezó en la información deportiva, un territorio masculino. ¿Recibió algún comentario inapropiado por ser mujer?
–Sinceramente no lo viví así. Empecé presentando con Antonio Esteva y no he sufrido ningún tipo de discriminación. Sí que he visto una evolución. Quizás, en ese momento no eras tan consciente y no echabas de menos ni la presencia de mujeres ni hablar de deporte femenino. Es algo progresivo, y como persona vas evolucionando y tienes otra percepción.
–¿Falta por romper todavía muchos techos de cristal en el mundo de las actrices o el humor en televisión?
–Vamos dando pasitos. Hay que seguir trabajando para que haya más mujeres con canas en televisión. Y en el caso de las cómicas, igual. En 'El intermedio' tenemos la suerte de tener a grandes mujeres humoristas.
–¿Cómo es trabajar con El Gran Wyoming?
–Es una maravilla. Llevamos diez años trabajando juntos. Wyoming es un tío muy generoso y siempre te tiene en cuenta. Está dispuesto a echar una mano en lo que sea. Después de tantos años, parecemos un matrimonio. Nos conocemos perfectamente y tenemos una complicidad muy buena.
TITULO: Detrás del muro - PÁGINA DOS - Javier Vicedo ,.
PÁGINA DOS - Javier Vicedo ,.
Martes -5, 12 - Julio a las 22:00, en La2, foto,.
Javier Vicedo ,.
El poeta español que sigue los pasos de Bob Dylan y apunta hacia el Nobel,.
La vida es sueño, pero también es un placer que hay que disfrutar. Y para el castellonense Javier Vicedo lo esencial es que haya una correspondencia entre lo que necesita hacer y lo que hace,.
La poesía es un código particular. Una serie de palabras encriptadas que sólo se descifran desde el hábito de la lectura y con una pizca de emoción. Un hábito que ya tenía Javier Vicedo cuando empezó a estudiar la carrera de Ingeniería Industrial. Lo que no tenía entonces era el interés por culpa del desconocimiento que tenía de la misma. Descubrió los versos en la biblioteca de la universidad, donde escogía libros de muchos autores antes de desplazarse a la montaña y al mar, pero fueron las letras de Bob Dylan las que le mostraron el camino. Éstos han sido sus refugios naturales al mismo tiempo que se alejaba de una carrera en la que no encontraba esa pasión por hacer lo que de verdad le llenaba en su interior.
Uno de los aspectos más positivos de vivir en una ciudad pequeña como Castellón es que “todo está cerca”, asegura este poeta y escritor local, que ha publicado “La última distancia” (Puerta del Mar, 2010), “Ventanas a ninguna parte” (Pre-Textos, 2010), con el cual obtuvo el Premio de Poesía Joven Radio Nacional de España, «Summer evening» (INAEM, 2015), que recibió el Premio Nacional de Teatro Calderón de la Barca, así como su última propuesta, “Interior Verano” (Pre-Textos, 2022). Con mirada de soslayo y mucha calma, Vicedo recuerda ahora que las jornadas académicas en la facultad de ingeniería se convirtieron en realidad en momentos para la lectura. Esa fue la semilla que germinó el interés por la poesía, a la que se dedica profesionalmente.
Al fin y al cabo, Vicedo es un ejemplo de plena dedicación hacia una vida más terrenal. Quería llevar una vida más sencilla y cómoda, compartiendo esa pasión con los demás y lo ha conseguido. “La poesía fue un descubrimiento que me abrió la mente. Hizo que me vinculara con las cosas, con el entorno de otra manera”. Con la poesía, al contrario que la ingeniería, sintió que podía reconfigurar su espacio vital e irse hacia un lugar que le parecía mucho más estimulante en ese momento. “Tenía 18 años y me sentía anciano porque pensaba que estaba haciendo lo que no tenía que hacer y que de alguna manera mi vida ya estaba determinada”. Su forma de ver la vida estaba cambiando, quería estar en otro lugar y fueron los versos los que se lo permitieron.
“La poesía fue un descubrimiento que me abrió la mente. Hizo que me vinculara con las cosas, con el entorno de otra manera”
Para este joven escritor de 37 años, la poesía ayuda a redescubrir lo que está a nuestro alrededor y se asemeja más a ese momento en el que un niño todavía no domina las palabras y se comunica por señales. “La poesía ayuda a rebautizar el mundo”, considera Vicedo. “Una de las experiencias más bonitas como poeta es cuando me llaman para hablar de lo que hago en un instituto porque ahí te enfrentas con todos los estereotipos que tenemos de la poesía. Porque cuando los profesores les dicen a sus alumnos que viene un poeta a hablar hay que imaginarse lo que piensan los chicos. Creo que es una buena oportunidad para derribar todos esos estigmas y que vean que hay alguien ahí que podrían ser ellos. Es más, tienen que saber que yo a su edad cuando me hablaban de la poesía me daban ganas de salir corriendo”.
En la adolescencia todavía no tenía interés. Su cambio de mentalidad se produjo a través de las letras de las canciones de Bob Dylan, antes de que el músico estadounidense fuera galardonado con el Premio Nobel de Literatura en 2016. “Con Dylan fue la primera vez que no sentí complejo con la palabra poema”, afirma.
El Lunes -4, 11 - Julio a las 22:45 por Antena 3, foto,.
El alcalde informa que ya hay contrato para la redacción del proyecto y ejecución del nuevo cuartel de la Guardia Civil,.
La Guardia Civil de Castuera estrenará cuartel en los próximos años. Así lo aseguró el alcalde de la localidad, Francisco Martos, al informar que la Sociedad de Infraestructuras y Equipamientos Penitenciarios y de la Seguridad del Estado (SMESA) ha contratado a la empresa INCOSA para el servicio de asistencia técnica a la redacción del Proyecto Básico y de Ejecución de un nuevo Acuartelamiento de la Guardia Civil en Castuera.
Una actuación que, según Martos, «garantiza
la presencia de la Guardia Civil en Castuera y por tanto la mejor
seguridad y protección para toda la ciudadanía de nuestro pueblo».
Concretamente, según se recoge en la web de la Sociedad de Infraestructuras y Equipamientos Penitenciarios y de la Seguridad del Estado (SMESA) https://www.siepse.es/ el contrato para la redacción del proyecto del nuevo cuartel cuenta con una dotación económica de 90.000 euros.
El futuro cuartel se levantará en la misma parcela donde se sitúa la actual casa cuartel, un vetusto edificio construido en los años 50 del pasado siglo XX, que será demolido para la construcción de uno de nueva planta y acorde con las necesidades actuales. La previsión es que las obras comiencen en el mes de enero del próximo año 2023.
En la actualidad el cuartel de la Guardia Civil de Castuera cuenta con un total de 20 efectivos que se encargan de garantizar la seguridad en dos municipios, Benquerencia de La Serena y Castuera, y tres entidades menores, La Nava, Helechal y Puerto Hurraco, con una población de casi 7.000 personas y una extensión territorial de 535 kilómetros cuadrados.
Esta actuación forma parte del plan del Gobierno para reformar y mejorar las infraestructuras de seguridad del Estado.
TITULO: Jordi Évole y Lo de Évole -Los centros educativos son espacios seguros frente a la covid, según sus directores,.
Este
domingo -3, 10 - Julio a las 21.30, La Sexta emite la última entrega de la
primera temporada de 'Lo de Évole', dirigido y presentado por el propio
Jordi Évole., foto,.
Los centros educativos son espacios seguros frente a la covid, según sus directores,.
Los responsables del Instituto, de los dos colegios de Primaria, del centro Infantil y del de adultos coinciden en señalar a HOY Castuera que el riesgo de contraer la covid es mayor cuando los escolares salen del aula,.
De izquierda a derecha, Rafael Rebollo, Antonio Núñ̃ez, Ascensión Perea, Isabel Tena y Gregorio Miranda,.
El reto era muy complicado por las dificultades a las que se enfrentaba la comunidad educativa para poder iniciar el curso de forma presencial de la forma más normalizada posible y con el menor número de incidencias.
Aunque la pandemia todo lo marca, el primer trimestre del segundo curso escolar más raro que se ha vivido en los centros educativos de la localidad ya se ha completado y los directores del IES 'Castuera', Antonio Núñez; de los CEIP 'Pedro de Valdivia' y 'Joaquín Tena Artigas', Gregorio Miranda y Ascensión Perea respectivamente; del Centro Infantil 'Los Duendes', Isabel Tena; y del Centro de Educación de Adultos, Rafael Rebollo; hacen balance del primer trimestre de un curso que vuelve a estar condicionado por la pandemia.
- Una vez finalizado un primer trimestre, ¿Cómo valora la implantación del protocolo Covid para contener los contagios?
- Antonio Núñez. Positivamente, gracias al mismo se pudieron retomar las clases presenciales el curso pasado y se ha podido comenzar este con bastante normalidad y afortunadamente no hemos tenido hasta la fecha ningún caso de contagio o confinamiento en lo que llevamos de curso.
- Gregorio Miranda. El protocolo ha funcionado bien ya que hemos seguido con las misma medidas del curso pasado. El único cambio es que el alumnado de quinto y sexto de primaria, en los que hay dos grupos, puede convivir y jugar juntos en el recreo.
- Ascensión Perea. Es muy importante, implantar un protocolo de contingencia desde el minuto uno en los centros educativos. En los centros de primaria, trabajamos con un sector no vacunado y debemos protegerlos, cuidarlos y cuidarnos dentro de las medidas que están a nuestro alcance. En las primeras semanas de septiembre, es de vital importancia recordad e insistir en estas medidas tanto en su cumplimiento por parte de los alumnos como de las familia
- Rafael Rebollo. La valoración es muy positiva en el sentido de que ha cumplido su función: contener los contagios. Las medidas han sido similares a las del curso pasado, casi igual de estrictas, con las mismas directrices (mascarillas, distancia, lavado de manos, ventilación…) lo que, hasta la fecha, ha evitado la aparición de casos en nuestros centros.
- ¿Cuáles son las principales dificultades que encuentra el profesorado para cumplir con las nuevas normas?
- Antonio Núñez. Quizá el tener las aulas abiertas para la ventilación origina algunas interferencias entre aulas. También el uso de mascarillas conlleva cierta incomodidad y dificulta algo la comunicación, pero en general los compañeros se han adaptado bien a la nueva situación
- Gregorio Miranda. No hay ningún problema para cumplir las normas, aunque si es cierto que toda la Comunidad Educativa está más cansada de la situación y se puede detectar que algunos alumnos necesitan bajarse la mascarilla, pero el comportamiento y cumplimiento es ejemplar y digno de destacar, agradecer y alabar que alumnado tan pequeño esté cumpliendo de una forma tan correcto.
- Ascensión Perea. El cumplimiento de la distancia. Los alumnos fuera de su horario lectivo se relacionan en actividades extraescolares, reuniones familiares, salidas con amigos y no entienden que en el centro no PUEDEN relacionarse con personas que no sean de su grupo/clase.
- Rafael Rebollo. Nuestro alumnado es mayor de edad, por lo que no hemos encontrado dificultades para que cumplan las normas establecidas. Ahora que ha llegado el frío, la combinación de ventilación y mantenimiento de una temperatura adecuada es uno de los principales problemas a los que nos enfrentamos. Sin embargo, el profesorado de adultos sí acusa su malestar con el procedimiento de vacunación y que, tememos, se repita cuando se inicie la administración de la tercera dosis. Al impartir enseñanzas no obligatorias, hemos quedado fuera del calendario de vacunación establecido para el personal docente, con lo que no hemos recibido las dosis hasta que no nos ha tocado por edad. Este hecho supuso un grave problema en el curso pasado ya que los docentes, en su mayoría jóvenes, fueron los últimos en recibir la vacuna, a pesar de que trabajamos con alumnado de riesgo, especialmente por su avanzada edad.
- ¿Y los alumnos cuáles son las dificultades que trasmiten?
- Antonio Núñez. La ventilación en días de más frío, las actividades deportivas con mascarilla,…., la verdad es que se quejan poco y asumen con bastante seriedad todas las medidas derivadas de la pandemia
- Gregorio Miranda. El alumnado está más cansado pero tampoco muestra mucho su agotamiento o cansancio. Hay que destacar la decisión del Claustro y el Consejo Escolar de comenzar a realizar salidas educativas y el alumnado de 4º, 5º y 6º de Primaria han realizado una excursión a Llerena a Experimenta y a la mina Jayona. El alumnado merece ese esfuerzo extra del profesorado al que me gustaría agradecer su disponibilidad y actitud positiva para realizar el curso más normal posible. La educación emocional del alumnado lo requiere y es de agradecer esa implicación extra para que esas salidas educativas se mantengan (con todas las medidas sanitarias establecidas).
- Ascensión Perea. La misma que he reflejado en la pregunta anterior. Quieren jugar en los recreos con sus amigos de la calle, con sus primos… y no puede ser, puesto que cada grupo juega en una parcela determinada.
- Rafael Rebollo. La principal queja es la del frío en las aulas al tener que ventilarlas, pero, por lo general, aceptan y cumplen las normas. Todos están vacunados, con lo que el riesgo es menor, pero esto también entraña que tienen cierta tendencia a relajar las medidas de protección, tarea que se encarga el profesorado de recordar.
- En la situación actual, ¿a quiénes considera que se les pide un mayor compromiso a profesores o alumnos?
- Antonio Núñez. Creo que a ambos por igual y como digo, gracias al compromiso de todas las partes, estamos consiguiendo llevar adelante el curso con normalidad. Posiblemente el mayor esfuerzo del alumnado es la privación de actividades extraescolares fuera del centro, (excursiones, visitas, etc) que por prudencia hemos decidido no retomar aún durante este primer trimestre. De darse una buena evolución de la pandemia podríamos replantearnos esta medida
- Gregorio Miranda. Yo creo que todos debemos seguir las pautas indicadas pero si considero que debemos irnos acercando a una normalidad (con las medidas establecidas). Se ha demostrado que los centros educativos han gestionado la pandemia de una formas ejemplar. El compromiso debe seguir siendo asumido por todos/as.
- Ascensión Perea. A los docentes. De 9 a 2, debemos de cumplir unas medidas que fuera del horario escolar ya no existen para nadie.
- Rafael Rebollo. Indudablemente se le exige más compromiso al profesorado, que es el que debe velar por el cumplimiento de las normas, así como por la obligatoriedad de comunicar las incidencias que pudieran producirse, para lo que debe estar muy pendiente de las faltas de asistencia del alumnado y de su estado de salud.
- ¿Dónde ve más riesgo de contagio, dentro o fuera de los centros educativos?
- Antonio Núñez. Indudablemente fuera del centro, los datos lo demuestran
- Gregorio Miranda. Está claro que el riesgo mayor es fuera de los centros ya que en el ámbito familiar no se puede pretender que los convivientes tengan la mascarilla puesta todo el día. Sin embargo debo destacar la colaboración centro - familias, la sensatez aplicada por las familias ante la posibilidad de contacto de algún familiar dejándose a los alumnos/as en casa, la coordinación con el AMPA para la gestión del grupo que tuvimos confinado el curso anterior. Es de agradecer ver a toda la Comunidad educativa unida en estos momentos complejos de gestionar.
- Ascensión Perea. Fuera, porque nos olvidamos de las medidas de seguridad.
- Rafael Rebollo. Fera de los centros educativos es donde hay más riesgo, ya que dentro el protocolo es muy estricto y se vigila su cumplimiento.
- ¿Qué grado de concienciación tienen las familias?
- Antonio Núñez. Muy elevado, su colaboración ha sido total desde el comienzo de esta situación
- Gregorio Miranda. Siempre estuvieron concienciadas y actuando de una forma seria y sensata siempre.
- Ascensión Perea. Cierto es que este año las familias están más relajadas por el éxito del curso pasado y por la baja incidencia que tenemos en estos momentos en nuestra localidad.
- Rafael Rebollo. Nuestro alumnado son los progenitores de la población en edad escolar, por lo que el cumplimiento de las normas en el centro sirve como modelo para concienciar de la necesidad de no bajar la guardia en ningún caso ante la amenaza invisible del virus.
- ¿Considera suficiente la dotación extraordinaria de medios personales y materiales para el presente curso?
- Antonio Núñez. aunque todo es mejorable, considero que la administración educativa extremeña está haciendo un esfuerzo importante en ambos sentidos.
- Gregorio Miranda. Si, la dotación es correcta. De hecho, hemos seguido aplicando el uso de ffp2 en en profesorado en todas las aulas para una mayor seguridad ya que el precio de las mascarillas ha bajado bastante y podíamos gestionarlo con los recursos.
- Ascensión Perea. La figura del vigilante a las horas de entrada y salida creo que deberíamos retomarla. Los padres/madres se siguen aglutinando en las puertas de acceso a los centros.
- Rafael Rebollo. La dotación presupuestaria extraordinaria de la Consejería de Educación y Empleo para este curso no ha sido suficiente, ya que solo ha cubierto los gastos básicos (mascarillas para el personal docente y productos de higiene y limpieza), sin que se hayan podido hacer inversiones más importantes, como aparatos purificadores de aire que facilitaran el mantenimiento de la temperatura en las aulas. En cuanto a personal docente, en nuestro caso específico, al tratarse de enseñanzas no obligatorias, no se ha asignado profesorado de apoyo, ni este curso ni el anterior. Sí hay que destacar la importante contribución de los ayuntamientos para reforzar el personal de limpieza de los centros educativos, que ha permitido mantener las medidas higiénico sanitarias en las aulas.
Por su parte, Isabel Tena manifiesta que «la incorporación de alumnos a la Escuela Infantil 'Los Duendes' requiere de condiciones especiales que garanticen la seguridad tanto de nuestros alumnos como de los trabajadores. El curso pasado implantamos unas medidas preventivas en nuestro Plan de Contingencia con las que hemos continuado este primer trimestre de 2021 y que son de obligado cumplimiento».
Asimismo, considera que «las familias están comprometidas y colaboran con estas normas. Nuestros niños, a pesar de su corta edad, han demostrado su capacidad de adaptación y todos los trabajadores del centro con su buen hacer y profesionalidad hacen que ellos sigan siendo felices en la E.I. 'Los duendes'. Además, agradece «la dotación extraordinaria por parte de la Consejería para hacer frente a la adquisición de material Covid».
